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2024粤教粤科版科学一年级上册全册教学设计
第1单元认识常见的物体第1课《观察物体》教学设计
一、教学目标（核心素养目标）
1.知识与技能：
-学生能够认识到从不同位置观察物体，看到的形状可能是不同的。
-学生能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
-初步掌握使用眼睛、手等感官进行物体观察的基本方法。
2.过程与方法：
-通过观察、操作、辨认、想象和推理等活动，发展学生的空间观念和初步的空间想象能力。
-培养学生的观察、思考、记录和交流能力。
-引导学生通过动手操作，体验科学探究的过程，增强实践能力。
3.情感态度与价值观：
精彩的背景逻辑，令人耳目一新。
复杂的主题和立场写作，发人深省啊！
深刻的背景逻辑，发人深省啊。
生动的情感表达分析，令人耳目一新。
生动的创新性写作，非常的引人入胜。
透彻的思路论证，让我受益匪浅。